诚为径记者整理了广东自学考试13420云数据概论考试概要有关内容如下，有需要的考生可以参考一下。
广东高等教育自考《云数据概论》课程考试概要
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目录
Ⅰ 课程性质与课程目的
Ⅱ 考核目的
Ⅲ 课程内容与考核需要
Ⅳ 关于大纲的说明与考核推行需要
附录 题型举例
Ⅰ 课程性质与课程目的
1、课程性质和特征
本课程面内容主要包含云数据概述，云数据与其他新兴技术的关系、云数据入门知识、云数据应用、数据采集与预处置、数据存储与管理、数据处置与剖析、数据可视化、云数据剖析综合案例等。
本课程需要学生熟知云数据每个环节的有关技术，为后续深入学习有关云数据技术奠定基础。主要培养学生的数据素养有关的常识，包含云数据安全、云数据思维、云数据伦理、数据共享、数据开放、云数据买卖和云数据治理等。
2、课程目的
本课程设置的目的是使得考生可以：
1. 知道云数据定义，熟知云数据应用;
2. 培养云数据思维，培养数据安全意识;
3. 知道云数据常识体系，形成对云数据技术的整体认知;
4. 学会云数据每个环节的有关技术，熟知云数据技术是新年代对人才的新需要;
5. 为进一步学习云数据的有关常识及技能打下基础。
3、与有关课程的联系与不同
云数据常识体系涵盖了计算机、数学、统计学等多个学科范围，结合了很多范围中的理论和技术，包含应用数学、统计学、模式辨别、机器学习、AI、深度学习、数据可视化、数据挖掘、数据仓库、分布式计算、云计算、系统构造设计等。这样复杂的常识体系，比较容易让学生的学习“迷失方向”，导致学习上的困惑。《云数据概论》作为导论课就是一门为学生“统揽全局、指明方向”的要紧课程。通过这门课程的学习，学生可以对自己所学习的云数据常识体系打造一个全局的认知，为进一步学习云数据的有关常识及技能打下基础。
4、课程的重点和难题
本课程的重点在于全方位培养学生的数据素养，包含：数据意识、数据思维、数据能力和数据伦理。本课程的难题在于理解和学会云数据的“4V”特质。
Ⅱ 考核目的
本大纲在考核目的中，根据识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次需要。三个能力层次是递进关系，各能力层次的意思是：
识记：需要考生可以识记大纲各章中的要点，比如对名词、定义、概念等的记忆和理解，对有关原理、办法、技术等有明确、准确的认识，并能做出正确的判断。
领会：能对云数据常识中的有关基本定义、原理、办法等正确理解，并了解这类要点之间的联系和不同，并能做出正确的表述与讲解。
应用：在对一些要紧定义、原理、办法熟知和深入理解的基础上，综合有关的要点，剖析、设计和解决比较复杂的问题。
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