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2020年十月自学考试中国古时候文学作品选(一)部分试题及答案

来源:www.cncqra.com 2025-06-22
简答卷

36、剖析子路、冉有、曾皙、公西华形象

答:第一编下五1表格,章节练习原题

子路:志向远大,直爽豪放,相当自负。

曾皙:独一无二,淡泊洒脱,但又好学勤问,最后还向孔子求教。

冉有、公西华:谨慎,格外谦虚。

37、比较卫律、李陵两个人的差异。

答:第二编四1, 章节练习中剖析人物形象

卫律、李陵两人均为降将,但构成了鲜明的对比。

卫律骄横、傲慢、恬不知耻、面目可憎;

李陵是悲剧性人物,他有较为强烈的羞耻之心,蒙受自己变节投降行为所带来的心灵煎熬,对苏武的气节是敬重的。

38、曹植《赠白马王彪》结构特征

答:第三编四1③,章节练习论述题

辘轳体的结构:顶针格。

如第二章末我马玄以黄,第三章首玄黄犹能进;

章与章之间首尾相接使得全诗结构紧凑、段落分明,便于大家记忆传诵。

39、简述陈子昂《登幽州台歌》艺术特征

答:第四编上五1,章节练习原题①从时间和空间角度表达深重的生活感喟。

前两句从时间落笔,表露对前贤的仰慕和自己生不逢时的哀伤;第三句从空间落笔,含宇宙无限,个人渺小的感叹。

②意境广阔宏大、风格悲壮雄浑,将历史人物事迹抽象化。以古人来者天地概括性意象,体现出穷通古今、尽阅沧桑的深刻见识,有悲壮雄浑的美感。

40、简述柳宗元《种树郭橐驼传》论证办法及其成效

答:第四编中二十一2,章节练习艺术特点

以类比和对比办法说理。

将树类比作治民,用种树应顺木之天以致其性,类比治民应顺民之天以致民之性;

将郭橐驼与他植者在种树的态度、办法及结果诸方面进行对比。

将传记与寓言融为一炉。作品以传为题,以人物传记的方法来结构全文,同时以种树之法来喻治民之道,体现了寓言的表现特点。

论述题

41、举例剖析《北山移文》对比和拟人手法

答:第三编下十四1

①通篇用拟人。移文借钟山神灵之口声讨假隐士。

②运用对比手法谴责假隐士的伪善面目。

历史上的真隐士与假隐士对比;假隐士周子前后的思想行动对比;假隐士出山后忙碌得意与山林寂寞悲愤对比。

42、剖析《张中丞传后叙》叙事与议论结合的特征

答:第四编中十九1,章节练习题艺术特点

议论与叙事紧密结合,相得益彰。

前半侧重议论,针对污蔑进行驳斥,补叙许远事迹,一定张巡、许远守一城,捍天下的历史功绩;

后半侧重叙事,着重记叙南霁云动人事迹,并补叙张巡、许远轶事;

前后两部分既有分工,又有内在联系:议论是叙事的纲领,叙事为议论提供事实佐证。

阅读题

这段文字选自哪篇文章,作者是哪个?

答:《逍遥游》,庄子

描述了什么样的内容

答:从形体大小,寿命长短,说明世界所有都有所凭着,不可以任逍遥。

词汇讲解

北冥有鱼:北海

海运则将徙于南冥:海动,海动时候肯定有大风,大鹏乘风南行

背负青天而莫之夭阏者:挫折妨碍

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