室内设计专业（独立本科段）
《计算机室内设计绘图》
自考大纲
I.课程性质与目的需要
1、课程性质
《计算机室内设计绘图》是一门以AutoCAD工程制图软件为制图方法，进行室内设计制图的软件培训课程。AutoCAD 是一个通用的大型计算机制图软件，被广泛的运用于室内设计范围,是图纸元纸化和标准化的基本达成工具，其功能强大、用便捷、输出精准、图纸又便于修改，可以满足各种室内设计出图的需要，相对于传统手绘制图有着没办法比拟的优势，是如今从事室内设计工作需要学会的规范软件。
本课程的主要内容包含: AutoCAD基础，绘制基本室内设计图，高效绘制室内设计图，绘制复杂平面图形，输入文字，尺寸标注，图块与标注，特殊绘图办法，家具与设施平面及立面图，室内设计立面图与剖面图，室内设计详图，三维造型图等。
本课程是自考，《室内设计》专业的一门专业基础课程。
2、课程设置目的
本课程设置目的是使应考者通过本课程的学习，学会如
何运用AutoCAD软件，进行室内设计专业图的绘制，不但要掌握真的有效的绘图办法和技能，而且要培养好的绘图习惯和造型能力，得以在以后的工作实践中发挥更大有哪些用途。
II.考核内容与考核目的
第一章 AutoCAD基础
1、自学需要
对这款软件进行初步的认知，认识屏幕布局和命令组成，学习一系列参数和环境变量的设置。学会AutoCAD命令的调用方法。
2、考核要点
1. AutoCAD 2004中文版工作区布局和窗口组成2.坐标系与坐标
3. AutoCAD命令的调用办法4.撤消和恢复命令
5.选择和删除对象
6.文件的打开和保存
3、考核需要
1. AutoCAD 2004中文版工作区布局和窗口组成2.坐标系与坐标
3. AutoCAD命令的调用办法4.撤消和恢复命令
5.选择和删除对象
6.文件的打开和保存
4、助学建议
本章是进入这款软件学习的第一章。重点在于带领考生逐步适应AutoCAD的工作环境，了解其特殊的命令调用方法, 并使考生可以学会基本的文件操作命令。
第二章 点的智能输入
1、自学需要
知道对象捕捉，正交，对象追踪，极轴追踪，栅格及间距捕捉对精准制图的意义。
2、考核要点
1.对象捕捉
2.正交
3.对象追踪4.极轴追踪
5.栅格及间距捕捉
3、考核需要
1.对象捕捉
2.正交
3.对象追踪4.极轴追踪
5.栅格及间距捕捉
4、助学建议
本章重点在于使考生知道在AutoCAD中精准迅速制图所需设置的环境变量模式及内容，引导考生具体状况具体剖析，掌握灵活运用。
第三章 绘制基本室内设计图
1、自学需要
学会基本图形的绘制方法和常用绘制模式。
2、考核要点1.画矩形
2.画正多边形3.画圆弧
4.画椭圆
5.画圆环
6.画多段线7.画多线
3、考核需要
1.画矩形（简单应用）
2.画正多边形（简单应用）3.画圆弧（简单应用）
4.画椭圆（简单应用）5.画圆环
6.画多段线7.画多线
4、助学建议
本章重点是引导考生在掌握运用各命令基本功能的基础
上，加大其子命令的领会和训练，达到能较完整学会该命令的水平。
第四章 高效绘制室内设计图
1、自学需要
掌握命令的组合应用。
2、考核要点
1.偏移命令2.修剪命令
3.延伸和分解命令
4.拉长命令5.打断命令6.复制命令7.镜象命令8.移动命令9.旋转命令
10.比率缩放命令11.拉伸命令
12.倒角命令13.圆角命令
14.选择对象方法
3、考核需要
1.偏移命令
2.修剪命令
3.延伸和分解命令4.拉长命令
5.打断命令6.复制命令7.镜象命令8.移动命令9.旋转命令
10.比率缩放命令11.拉伸命令
12.倒角命令13.圆角命令
14.选择对象方法
4、助学建议
本章介绍命令较多，需要通过很多案例进行各命令的学习,尤其是重点进行命令组合的练习，从中理解解题步骤和难题。
第五章 分层管理图形
1、自学需要
理解层的定义，学会层的各项设置，在操作中可以熟练分层管理图形。
2、考核要点
打造和管理图层
3、考核需要
打造和管理图层
4、助学建议
分层管理图形是应用AutoCAD最为科学和便捷的作图方法,需要使考生完全学会图层设置中的每个要点。
第六章 绘制复杂平面图形
1、自学需要
进一步熟知命令组合,提升综合制图水平
2、考核要点
1.显示缩放图形2.平移命令
3.画相切圆弧
4.用布尔运算作图
3、考核需要
1.显示缩放图形2.平移命令
3.画相切圆弧
4.用布尔运算作图
4、助学建议
本章命令更为复杂，主观性较强。需要通过很多不同案例深入练习。
第七章 输入文字
1、自学需要
学会文字输入，可以灵活修改编辑和格式化文字对象。
2、考核要点
1.文字样式的设置与修改
2.输入文字3.编辑文字
3、考核需要
1.文字样式的设置与修改
2.输入文字3.编辑文字
4、助学建议
文字操作本身并不复杂，但需要学会正确的制图规范进行文字输入。
第八章尺寸标注
1、自学需要
学会多种尺寸标注模式，掌握应用迅速尺寸标注。
2、考核要点
1.线性标注
2.设置尺寸样式
3.选择目前尺寸样式
4.修改尺寸样式
5.对齐型尺寸样式6.基线型尺寸样式7.连续型尺寸样式
8.标注只有一条尺寸界线的尺寸
9.标注直径和半径10.绘制中心线
11.标注角度尺寸12.引出标注
13.迅速标注14.标注更新
15.标注点的尺寸16.编辑标注
17.编辑标注文字
3、考核需要
1.线性标注
2.设置尺寸样式
3.选择目前尺寸样式4.修改尺寸样式
5.对齐型尺寸样式6.基线型尺寸样式7.连续型尺寸样式
8.标注只有一条尺寸界线的尺寸9.标注直径和半径
10.绘制中心线
11.标注角度尺寸
12.引出标注13.迅速标注14.标注更新
15.标注点的尺寸16.编辑标注
17.编辑标注文字
4、助学建议
标注形式多样，须具体学会常见的室内设计标注模式，用迅速标注提升工作效率。
第十章 特殊绘图办法
1、自学需要
学会几种常见的特殊绘图办法，提升绘图速度。
2、考核要点
1.样板图
2.借助辅助线作图
3.运用等份命令作图4.画填充图案
3、考核需要
1.样板图
2.借助辅助线作图
3.运用等份命令作图4.画填充图案
4、助学建议
可通过很多案例和组合命令进行特殊绘图练习，理解原理学会解题步骤。
Ⅲ.课程性质与目的需要
1、本大纲指导思想
本大纲是考试概要，即为命题的依据；同时，本大纲又是教学大纲，即为用教程教学时的依据；本大纲还是学生学习、复习时的自学大纲，指导学生更集中、更便捷地理解教程和学会教程。本考试概要根据识记、领会、简单应用、综合应用四个层次来规定各章考核点的考核需要。
识记:需要考生知道本课程的入门知识，即有关名词、定义、原理、常识的涵义，并能正确地认识和表达。
领会:需要在识记的基础上，能全方位把握本课程中的基本定义、基本原理的内容，能学会有关定义、原理有什么区别与联系与不一样的表述办法。
简单应用:需要在领会的基础上，能应用本课程中的 入门知识、基本原理中的少量要点，剖析和解决简单的理论问题或实质应用问题。
综合应用:需要考生在简单应用的基础上，能运用学 过的多个要点，综合剖析和解决较复杂的理论问题或实质应
用问题。
2、学习指导
本课程具备常识面广、实用性强的特征，面广量多，考生大多又未过去历，所以学习时应注意如下各点:
非常重要的是，在大纲的指导下，认真阅读和理解教程。认真阅读是理解和记忆的基础，真确理解和结实记忆才可能在实践中应用和操作。
阅读和理解及记忆，应该注意常识的真确性、系统性、灵活性和应用性、操作性。
1.正确性:就是定义的科学性，正确学会常识、才能正确判断、讲解、选择、简述、比较、剖析。
2.系统性:就是应该注意梳理总结、综合剖析、比较研究，有了这个基础,才能真的理解,记忆和应用。
3.灵活性:书本上的常识第一要理解、记忆，进而融会贯通、触类旁通、举一反三，并要联系设计实践灵活应用。
4.应用性:学习的目的在于应用，应该注意将学到的常识，联系设计工作实质加以应用,才能将常识转化为能力,如理解能力、记忆力、判断力、选择力、讲解力、简答力、论述力、
综合运用力等。
5.操作性:设计工作有非常强的操作性。虽然在学习期间，还不可能花不少时间去进行设计实习，但应在学习的全过程，注意将技术与设计实质紧密结合起来，以便潜移默化地培养我们的操作能力。
在学习过程中应该注意考虑、综合、记忆、论述、比较剖析、综合应用的练习。
1.考虑:这是记忆和综合、论述、比较、剖析、综合应用的首要条件，不会考虑，思路混乱，很难论述、比较剖析、综合应用。
2.综合:常识面多量广，要擅长分类梳理，进行有条不紊的综合。
3.记忆:很多入门知识需要记忆,不记忆没办法总结、综合、剖析、比较，更没办法论述、综合应用。
4.论述:学会入门知识、基本定义后,要擅长联系设计实质论述，做到有看法、有材料、有剖析。
5.比较剖析:应该注意将各种常识、定义的比较，有比较才能有剖析，有剖析才能有提升。
6.综合应用:应该注意将点、面常识组合起来综合应用，见木要见林，由林再见木，反复在这方面加以练习。
3、自考教程及参考书
1.用教程
社会助学应依据本考试概要所规定的考试内容和考核需要，全方位、系统地认真钻研研究教程，预防自学中的各种不好的偏向，体现社会助学的正确导向。
要正确处置入门知识和应用能力的关系，努力引导应考者将入门知识转化为实质应用能力。在全方位辅导的基础上，重点培养和提升自学应考者运用学过的常识剖析和解决设计实践中的实质问题的能力。
5、关于命题、考试的若干需要
命题以本大纲为依据
试题考试试题的组配，要覆盖本大纲涉及的考核要点和考核需要，并适合突出重点章节，体现本课程的基本内容。
试题中不同能力层次考核的比率分配简单应用占80% ，综合应用占20%。
试题难易度结构合理
试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。一般比率为 2:3:3:2。每个常识与能力层次中都有难易不一样的考试试题。应当注意:考试试题的难易程度与能力层次不是同一定义，在每个能力层次的考试试题都存在不一样的困难程度，切勿将两者混淆。
本课程使用上机操作考试。考试时间为180分钟。
本课程试题
按考试试题需要进行计算机绘图，绘图种类可为:室内平面图，室内立面图，室内剖面图，室内节点详图。
