2023年四川自学考试《教育心理学》考试知识点复习
第七章技能的形成
第一节技能的概述
1、概念：技能是指通过训练而形成的合乎法则的活动方法
2、特征：①技能是通过学习或训练而形成，不同于本能行为。②技能是一种活动方法，由一系列动作及其实行方法构成的，是动作经验，不同于认知经验的常识。③技能中的各动作要点及其实行顺序要体现活动本身客观法则的需要，不是普通的习惯动作。
3、类型：
①操作技能：动作技能、运动技能
②心智技能：能力技能、认知技能
4、用途：可以对活动进行调节与控制，还是获得经验、解决问题、变革现实的首要条件条件。
第二节操作技能的形成
1、操作技能形成的阶段
1、操作定向：含义，定向映象
2、操作模仿：含义，动作特征
3、操作整理：含义，动作特征
4、操作熟练：含义，动作特征
2、操作技能的培训需要
1、准确地示范与解说
2、必要而适合的训练
3、充分而有效的反馈
4、打造稳定明确的动觉
第三节心智技能的形成
1、理论
1、心智动作按阶段形成理论
动作的定向阶段→物质与物质化阶段→出声的外部言语动作阶段→不出声的外部言语动作阶段→内部言语动作阶段。
2、心智技能形成三阶段论
认知阶段→联结阶段→智能化阶段
3、国内心智技能形成三阶段论：
①原型定向：4注意点
②原型操作：4注意点
③原型内化：4注意点
2、心智技能的培养需要
1、激起学习的积极性与主动性;
2、注意原型的完备性、独立性与概括性;
3、适应培养的阶段特点，正确用语言。
