2024自学考试05823儿童文学概论复习提纲（2）
1、文本：语言的实质运用形态，依据肯定的语言规律和语义规则组成整体语句，未经读者阅读只不过语言商品（如书）。
2、文学文本：构成文学这种语言艺术品的具体语言形态。
3、桐城派：方苞开创，刘大櫆、姚鼐进步，学《左传》、《史记》等先秦西汉散文和唐宋八大伙，讲究义法，力求语言雅洁，以阳刚阴柔分文章风格。
4、文之精粗：粗是形色声名，可见可听的外面景象；精是指道。
5、文学文本的语言性：文学文本所具备的基本的语言特质。
6、语言：声音与意义结合的符号表意系统，是人类交际非常重要的工具。
7、文学语言：加工过的、规范化了的书面语言。
8、文学作品的语言：经过作家加工的、旨在创造艺术形象并表达意义的语言形态。
9、语言结构：语言集团的总模式，代代相传的语言系统，包含语法、名法、词语，是一种约定俗成的代码。
10、言语：在特定语境下人的说话活动，是说话人可能说或理解的全部内容，传达个人说话的一种信息。
11、语言革命：胡适提出，1、言之有物，2、不模仿古人，3、讲求文法，4、不无病呻吟，5、不滥调套语，6、不需要典，7、不讲对仗，8、不避俗字俗语。
12、文学语言组织：文学文本最基本层次和直接现实，是表现性目的和个性特点的整体性语言架构。
13、语音层面：语言组织的基本层面之一，是文学语言组织的语音组合系统，包含步伐和音律。
14、文法层面：文学语言组织基本层面之一，文学语言组织在语调、语句和篇章方面的构成法则。包含词法、句法和篇法。
15、辞格层面：语言组织的基本层面之一，是富有表现力并带有肯定规律性的表现程式的运用情况。
16、文学语言的审美特点：文学语言组织的美的具体表现方法及其相应的构成法则。内指性、音乐性、陌生化、本色化。
