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湖南高等教育自学课程考试概要
课程名字：世界农业
课程代码：
10376
第一部分 课程性质与目的
1、课程性质与特征
世界农业是高等教育自考农学（本科）专业的专业核心课程，它是为了培养和检验考生从大体上认识农业的基本状况，可以熟练学会农业、农业资源、农业进步的生态经济学原理等定义，分清现代农业的不相同种类型及其各自特征，明晰中国农业、世界农业及其不同分区基本状况、面临问题及将来发展势头而设置的一门专业课程。
本课程包含八章，分别为：农业概论、农业资源的入门知识、农业进步的生态经济原理、现代农业的主要种类、中国农业进步概述、中国地区农业、世界农业概述和世界地区农业，这类内容主要分为三个部分，分别为农业入门知识介绍、中国和世界农业概况介绍等，每个部分都是世界农业的要紧分支部分，其中农业概论、农业资源的入门知识、农业进步的生态经济原理、现代农业的主要种类是农业入门知识介绍，中国农业进步概述和中国地区农业重点介绍中国农业及其分区的状况，而世界农业概述和世界地区农业则为世界农业及其分区、代表性国家农业状况介绍。通过本课程的学习，考生应能对农业入门知识、中国及世界农业的基本状况有一个明确认识，从而提升他们对国内目前农业进步情况和农业政策的理解，增强考生的年代紧迫感和使命感，同时为他们进一步学习后续课程奠定坚实基础。
2、课程目的与基本需要
（一）课程目的：通过本课程的学习，考生应可以学会农业的定义、地位，农业资源有哪些用途，可以借助有关常识剖析中国农业面临的问题及现代化进步的路径，进而明晰不同农业区采取不同进步对策是什么原因，知道世界农业的概况、不同分区及代表性国家农业特征。
（二）基本需要：
1.知道农业的定义、进步经历及地位；
2.知道农业资源的种类及其用途，学会农业进步的生态经济原理，明晰现代农业的主要种类；
3.系统地学习和学会中国农业的进步状况，可以借助有关常识中国特点农业现代化进步面临的问题及解决渠道；
4.知道中国不同地区农业的近况、特征及进步对策；
5.知道世界农业的基本概况及面临的问题，熟知世界农业的分区及其特征，学会代表性国家的农业特征。
3、与本专业其他课程的关系
本课程应拥有农业生态基础、农业经济与管理等学科的常识基础条件。本课程的先修课程为：农业生态基础、农业经济与管理。
本课程学习需要考生有肯定的农业经济、管理方面的常识，可以知道农业进步在生态学和经济学方面的必要性，明晰现代农业的定义及基本需要，因此要先学习农业经济与管理有关的课程。中国及世界现有农业地区是学习中国和世界地区农业有关常识的基础，本课程中中国、世界不同农业区农业近况、特征和进步对策是对有关常识的深入知道，因此只有明晰中国及世界主要的农业地区类别及其划分依据，才能在此基础上开始有关常识的系统性的学习，明晰不同地区间的异同。
第二部分 考核内容与考核目的
第一章农业概论
1、学习目的与需要
通过本章学习，知道农业的定义、四个进步时期及其特点、农业的特征和农业的特征与用途，为进入将来各章具体内容的学习提供必要引导。重点是知道农业的概念、农业的地位和用途。
2、考核要点与考核目的
（一）农业及其进步经历（重点）
识记：
1．农业的概念；2．农业的特征理解：农业的进步经历及其特点
应用：依据农业的特征合理安排农业生产
（二）农业的地位与功能（次重点） 识记：农业的多功能性及其贡献理解：农业的地位
应用：借助农业的多功能性开发更多的农业商品
第二章农业资源的入门知识
1、学习目的与需要
通过本章学习，知道农业资源的内涵及其分类，学会农业资源有哪些用途及怎么样合理开发借助农业资源加快农业生产，理解农业生产过程。本章重点学习的是农业资源的分类及其用途，特别是劳动力和科技在农业生产中有哪些用途。
2、考核要点与考核目的
（一）农业资源有哪些用途（重点）
识记：自然资源有哪些用途（特别是养分）
理解：社会资源有哪些用途（特别是劳动力和科技在农业生产中有哪些用途）应用：合理借助自然资源为农业服务
（二）农业资源及其种类（次重点）
识记：农业资源的分类
理解：农业资源的内涵和功能
应用：根据不一样的标准划分农业资源
第三章农业进步的生态经济原理
1、学习目的与需要
通过本章学习，知道农业进步的生态学、经济学要素，理解农业生态系统与自然系统有什么区别，学会农业生产的报酬递减规律和地区差异性规律，明晰农业结构调整、农业与工业的关系及农业科技进步与农业进步间的关系。本章重点学习的是农业进步与工业及农业科技进步间的关系，特别是农业科技进步对农业进步的促进用途。
2、考核要点与考核目的
（一）农业的经济学要素（重点）
识记：
1．农业生产的报酬递减规律；2．农业地区差异性规律；3．农业结构调整法的特征和原则
理解：
1．农业与工业的关系规律；2．农业科技进步与农业进步应用：剖析目前怎么样合理进行农业结构调整
（二）农业的生态学要素（次重点）
识记：
1．农业与环境的基本关系；2．农业生物的生态适应性原理；3．农业物质的非闭合循环原理；4．农业系统的外部辅助投入原理；5．农业的能量加速散逸原理
理解：农业生态系统与自然生态系统有什么区别
应用：借助农业生物的生态适应性原理进行农业生产的合理布局
第四章现代农业的主要种类
1、学习目的与需要
通过本章的学习，知道现代农业的内涵及其主要种类，理解现代农业的特征，学会集约持续农业、数字农业、循环农业、有机农业、休闲农业及都市农业等现代农业的特点，需要自考考生通过本章学习，可以判断不同区域农业到底该选择何种生产方法。重点是知道目前比较热点的有机农业、生物农业、健康农业、数字农业、保护性农业、循环农业、休闲农业、都市农业及海洋农业等的定义、特征等。
2、考核要点与考核目的
（一）现代农业的主要种类（重点）
识记：
1．现代农业的主要种类及含义；2．生物农业进步的重点范围；3．休闲农业的主要特点
理解：
1．保护性农业的优势；2．循环农业的原则及进步模式；3．都市农业的基本特点
应用：开发或塑造休闲农业
（二）现代农业的内涵与特征（次重点）识记：现代农业的特征
理解：现代农业的内涵
第五章中国农业进步概述
1、学习目的与需要
通过本章的学习，知道中国农业的自然资源特征和中国农业产业进步的近况与特征，理解中国农业进步面临的问题及中国特点的农业现代化道路，学会中国农业科技收获与发展势头，使考生可以依据本章所学剖析判断国内农业现在面临的具体问题及应付手段。重点是知道中国农业进步面临的问题，中国农业科技收获与发展势头。
2、考核要点与考核目的
（一）中国农业进步面临的问题（重点）
识记：资源短缺和环境恶化是制约中国农业进步的限制原因理解：中国的粮食安全问题
应用：怎么办中国农业的资源短缺
（二）中国农业科技收获与发展势头（重点）
识记：
1．国内农业科技获得的主要收获；2．国内农业科技进步的基本需要理解：
1．国内农业科技与世界先进水平比较；2．国内农业科技进步的基本趋势
应用：怎么样加快国内农业科技的进步
（三）中国农业产业进步的近况与特征（次重点）
识记：
1．种植业进步的近况和特征；2．畜牧业生产进步；3．林业产业体系；4．渔业产业体系
理解：农商品加工业
应用：借助农商品加工业创造农业产值
（四）中国特点的农业现代化道路（次重点）
识记：走“中国特点的农业现代化道路”应主要的问题
应用：从国内的特点出发，拟定农业现代化的目的、策略、部署、步骤与应付手段
（五）中国农业的自然资源特征（一般）
识记：
1．气候资源；2．水资源；3．土地资源；4．生物资源；5．森林资源；6．草地资源；7．中国农业资源开发借助中存在的问题
理解：中国农业资源的剖析与评价
应用：采取有效手段解决中国农业资源开发借助中存在的问题
第六章中国地区农业
1、学习目的与需要
通过本章的学习，知道中国农业的地域性特征与分区，甘新绿洲农业区、农牧交错带农业区、青藏高原农业区、西南农业区、东部沿海农业区、海洋水产区农业的近况、特征及进步对策，学会东北农业区、黄淮海农业区、长江中下游农业区农业的近况、特征及进步对策，使自考考生对国内农业区的分类及其基本状况有明确认识。重点是知道东北农业区、黄淮海农业区、长江中下游农业区农业的近况、特征及进步对策。
2、考核要点与考核目的
（一）东北农业区农业的近况、特征及进步对策（重点）
识记：
1．东北农业区农业资源的特征；2．东北农业区农业的产业特征；3．东北农业区农业进步面临的主要问题
理解：东北农业区农业进步的对策
应用：借助东北农业区农业资源的特征进行东北农业区特点农业品种的选择
（二）黄淮海农业区农业的近况、特征及进步对策（重点）
识记：
1．黄淮海农业区农业资源的特征；2．黄淮海农业区农业的产业近况和地位；3．黄淮海农业区农业进步面临的主要问题
理解：黄淮海农业区农业的进步对策
应用：借助黄淮海农业区农业资源的特征进行黄淮海农业区特点农业品种的选择
（三）长江中下游农业区农业的近况、特征及进步对策（重点）
识记：
1．长江中下游农业区农业资源的特征；2．长江中下游农业区农业的产业特征
理解：长江中下游农业区农业的进步对策
应用：借助长江中下游农业区农业资源的特征进行长江中下游农业区特点农业品种的选择
（四）中国农业的地域性特征与分区（次重点）识记：中国农业的分区
理解：中国农业的地域性特征
应用：借助农业的地域性特征合理布局农业生产
（五）黄土高原农业区农业的近况、特征及进步对策（次重点）
识记：
1．黄土高原农业区农业资源的特征；2．黄土高原农业区农业的产业特征
理解：
1．黄土高原农业区农业持续进步的主要制约原因；2．黄土高原农业区农业的进步对策
应用：借助黄土高原农业区农业资源的特征进行黄土高原农业区特点农业品种的选择
（六）甘新绿洲农业区农业的近况、特征及进步对策（一般）
识记：
1．甘新绿洲农业区农业的资源特征；2．甘新绿洲农业区农业的产业特征
理解：
1．甘新绿洲农业区农业的进步对策
应用：借助甘新绿洲农业区农业的资源特征进行甘新绿洲农业区特点农业品种的选择
（七）农牧交错带农业区农业的近况、特征及进步对策（一般）
识记：
1．农牧交错带农业区农业的资源特征；2．农牧交错带农业区农业的产业特征
理解：
1．农牧交错带农业区农业持续进步的主要制约原因；2．农牧交错带农业区农业的进步对策
应用：借助农牧交错带农业区农业的资源特征进行农牧交错带农业区特点农业品种的选择
（八）青藏高原农业区农业的近况、特征及进步对策（一般）
识记：
1．青藏高原农业区农业的资源特征；2．青藏高原农业区农业的产业近况和特征
理解：
1．青藏高原农业区农牧业进一步进步面临的挑战和机会；2．青藏高原农业区农业的进步对策
应用：借助青藏高原农业区农业的资源特征进行青藏高原农业区特点农业品种的选择
（九）西南农业区农业的近况、特征及进步对策（一般）
识记：
1．西南农业区农业的资源特征；2．西南农业区农业的产业特征理解：西南农业区农业的进步对策
应用：借助西南农业区农业的资源特征进行西南农业区特点农业品种的选择
（十）东部沿海农业区农业的近况、特征及进步对策（一般）
识记：
1．东部沿海农业区农业的资源特征；2．东部沿海农业区农业的产业特征
理解：
1．东部沿海农业区农业进步面临的主要问题；2．东部沿海农业区农业的进步对策
应用：借助东部沿海农业区农业的资源特征进行东部沿海农业区特点农业品种的选择
（十一）海洋水产区的近况、特征及进步对策（一般）识记：海洋水产区的资源和产业进步近况
理解：海洋水产区农业的进步对策
应用：借助海洋水产区的资源加速进步其农业生产
第七章世界农业概述
1、学习目的与需要
通过本章的学习，知道世界农业的基本概况及世界粮食安全基本概况，理解世界农业进步面临的主要问题，学会世界农业发展势头。重点是知道世界农业进步面临的问题及其发展势头。
2、考核要点与考核目的
（一）世界农业发展势头（重点）
识记：持续进步是发达国家、进步中国家农业进步的一同目的
理解：
1．世界农业将在全球经济一体化的北京下走向国际合作与角逐；2．世界性的农业革命将是推进农业持续进步的主要动力
（二）世界粮食安全基本概况（次重点）
识记：
1．全球粮食生产进步缓慢，粮食生产徘徊；2．世界粮食供应求购趋紧，粮食库存量显著降低；3．世界粮食贸易角逐逐步加剧，发达国家占据主导地位；4．国际粮食价格不断暴涨，食品价格全方位提高
理解：
1．将来全球粮食安全形势依旧严峻，局势多变；2．国际上粮食安全科技革新的基本渠道；3．将来世界粮食安全科技发展势头
（三）世界农业进步面临的问题（次重点）识记：发达国家农业的问题
理解：进步中国家农业的问题
（四）世界农业基本概况（一般）
识记：
1．资源概况；2．世界谷物生产；3．世界肉类生产；4．世界奶商品生产；5．世界禽蛋生产
理解：世界农商品贸易
第八章世界地区农业
1、学习目的与需要
通过本章的学习，知道世界农业的分区与特征，理解世界上代表性国家农业的特点及其产生是什么原因，需要考生通过本章学习可以学会这类国家农业发展势头及其主要农商品。重点是知道代表性国家如美国、法国、澳大利亚、巴西等主要农商品生产国及日本、以色列等有特点农业国农业的特点。
2、考核要点与考核目的
（一）代表性国家的农业特征（重点）
识记：
1．墨西哥农业的特点；2．荷兰农业的特点；3．泰国农业的特点；4．印度农业的特点
理解：
1．美国农业的特点；2．巴西农业的特点；3．法国农业的特点；4．澳大利亚农业的特点；5．以色列农业的特点；6．日本农业的特点
应用：缩短中国农业与发达国家农业生产差距的手段
（二）世界农业的分区与特征（次重点）
识记：
1．非洲撒哈拉以南农业区；2．北非和西亚农业区；3．东南亚与南亚农业区；4．拉丁美洲农业区；5．东欧和西伯利亚农业区
理解：
1．澳大利亚与新西兰农业区；2．北美农业区；3．西欧、北欧和南欧农业区
应用：借鉴发达农业区的生产经验指导中国农业的进步
第三部分 有关说明与推行需要
1、考核的能力层次表述
本大纲在考核目的中，根据“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次需要。各能力层次为递进等级关系，后者需要打造在前者的基础上，其含义是：
识记：能了解有关的名词、定义、常识的意思，并能正确认识和表述，是低层次的需要。
理解：在识记的基础上，能全方位把握基本定义、基本原理、基本办法，能学会有关定义、原理、办法有什么区别与联系，是较高层次的需要。
应用：在理解的基础上，能运用基本定义、基本原理、基本办法联系学过的多个要点剖析和解决有关的理论问题和实质问题，是最高层次的需要。
2、教程
指定教程：中国农业与世界农业概论，高旺盛（主编），陈源泉、曾昭海、褚庆全（副主编），高等教育出版社，2010 年版
3、自学办法指导
世界农业课程内容涉及面较宽，考生在自学时总是会感到有肯定困难，但自学能力的培养对获得常识是很必要的。考生在自学过程中应注意如下几个方面：
（1）依据考核需要中的能力层次，在全方位系统性的学习的基础上学会重点定义和重点问题，如农业、农业资源、农业的生态学及经济性原理等，尤其是生态学及经济性原理的理解及应用，注意各章内容之间的内在联系。
（2）本课程的自考大纲是自学本课程的主要依据。在自学本课程前应先通读大纲，知道课程的需要，获得课程完整的概况。在开始自学某一章时，先阅读大纲，知道该章的课程内容，考核要点和考核需要，在自学过程中有些放矢。
（3）阅读指定教程时，需要吃透每一个考核要点。对基本定义要做到深刻理解，对基本原理要弄清弄懂，对基本办法要熟练学会。
（4）看重每章末的习题有哪些用途，考生需要多背多记，可以帮助考生尽快地达到自学考试大纲的需要，并可以检查学习学会常识的程度。
（5）本课程要点多，涉及内容广，需要记忆的内容比较冗杂，需要考生在自学过程中第一要理清头绪，对本课程的框架有一个明确的认识，在此基础上针对不同部分内容进行学习，防止不同要点混淆，对不同要点进行对比、剖析能够帮助对有关要点的认识。
（6）考生在自学时应该注意基本能力的培养，即系统剖析和综合能力，剖析问题和理解常识的能力，要可以运用有关常识对国内及世界农业农业近况、面临问题等问题进行具体剖析。
4、对社会助学的需要
1.应熟悉考试概要对课程提出的总需要和各章的要点。
2.应学会各要点需要达到的能力层次，并深刻理解对各要点的考核目的。
3.辅导时，应以考试概要为依据，指定的教程为基础，不要随便增删内容，以免与大纲脱节。
4.辅导时，应付学习技巧进行指导，宜倡导“认真阅读教程，刻苦钻研教程，主动争取帮助，依赖自己学通”的办法。
5.辅导时，应该注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6.注意对考生能力的培养，尤其是自学能力的培养，要引导考生逐步掌握独立学习，在自学过程中擅长提出问题，剖析问题，做出判断，解决问题。 7．要使考生知道考试试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在每个能
力层次中会存在着不同困难程度的考试试题。
5、关于命题考试的若干规定
1.本大纲各章所提到的内容和考核目的都是考试内容。考试试题覆盖到章，适合突出重点。
2.试题中对不同能力层次的考试试题比率大致是：“识记”为 30%、“理解”为
40%、“应用”为 30%。
3.考试试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比率为 2：3：3：2。
4.每份试题中，各类考核点所占比率约为：重点占 60%，次重点占 30%，一般占 10%。
5.考试试题种类一般分为：单项选择题、多项选择题、填空题、解释说明题、简答卷、论述题。
6.考试使用闭卷笔试，考试时间 150 分钟，使用百分制评分，60 分合格。
6、题型示例（样题）
1、单项选择题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目需要的，请将它选出并将“答卷卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．世界上最大的农商品出口国是
A．美国 B．中国 C．法国 D．加拿大 2．世界第一谷物生产国是
A．美国 B．中国 C．泰国 D．印度
2、多项选择题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目需要的，请将它选出并将“答卷卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
1．根据资源的直接来源，农业资源可分为
A．自然资源
B．社会经济资源
C．可更新资源
D．不可更新资源
E．历史资源
2．现代农业的特征有
A．生物化
B．信息化
C．安全化
D．环保化
E．标准化
3、填空题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1.墨西哥是世界上 产量最大的国家。
2.泰国种植业的主体是 ，在该国农业生产中具备举足轻重的地位。
4、解释说明题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1.集约持续农业
2.农业资源
5、简答卷（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1.生物与环境间的关系是什么？
2.什么是科技？
6、论述题（本大题共■小题，每小题■分，共■分）
1.试述目前世界农业科学研究未来发展趋势。
2.试述中国农业进步面临的问题。
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